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00105剧本不是这样写的

刘憬有些懊恼地返回了座位，他对数老师越来越反感了条件反射的，只要看一眼就想逃之夭夭的反感。这和他对乔诗洁老师的感觉恰恰相反，他觉得他对乔诗洁老师的爱慕同样达到了条件反射的地步，只要看一眼，就想不离不弃。“当然了，这不过是一种夸张的说法罢了！”刘憬想着，脸上情不自禁地带上了几许笑意，看着数老师的感觉也莫名温和了起来。

数老师正在夸奖刘憬，因为这次月考数有道难题，班上只有三个同做对了，一个是习班兼数课代表的徐琳，一个是物理课代表王楠，还有一个就是刘憬。不过，数老师提到刘憬的时候却是这样说的：“还有一名让我有些意外的同是刘憬，没想到他也做对了！”

数老师虽然在对刘憬笑，但是谁都听得出，她原本是不对刘憬抱有希望的。刘憬能做对在她看来自然也是一件偶然的事情。

不过刘憬没有生气，他根本就没有指望过被数老师李胖子夸奖；事实上他对数老师李胖子的夸奖一点都不关心，一点都不在乎；数老师李胖子对他来讲已经成了一个可闻不可品的代名词。

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数老师夸奖过后，对这次月考考题进行了简单的评价，她说这次月考出的题不好，原因只有简单的几个字“有点偏难”。但具体难到哪里了，她没有解释。

评价过后，数老师开始讲起了考卷，用了整整两节课，外加十多分钟的课余时间才讲完。最后数老师布置了课后作业，让大家把考卷上的内容抄在纸上，重做一遍交给课代表。接着就把考卷给了徐琳，让她明天第二节课下后抄在黑板上。

数老师走了，教室里怨声唉道，好些同都用蛮难听的话骂她。不过，她已经听不到了，也不会有同闲来无事，去他面前说三道四。

刘憬的心情也有些不美好，他本来是打算去乔诗洁老师办公室拿作业本的，尽管乔诗洁老师已经说过：不多，不用他来了。可恨数老师李胖子第六节课占用了太多课余时间，想上厕所的同都得跑着去，才能保证第七节课铃响之前回到教室。刘憬判断，如果自己这个时间点去乔诗洁老师的办公室，搞不好会在半路撞上，“那情景多半会让我激动的表情太过露骨吧？”刘憬还在推想的时候，上课的铃声就响了起来。他只好无奈地笑着叹了口气。

语老师抱着课本和作业本走了进来，体育班也喊了起立简单的课堂礼节过后，语老师疑惑地问讲桌前的同：“刚下课吗？怎么这么多同不在？”

“数老师刚讲完课走了。”语老师看着的那名同回答道。

“报告！”

“进来！”

一个接着一个的同走了进来，最后面的还是急匆匆跑进来的。刘憬明白，急匆匆的同多半是快走到教室的时候，看到有其他同正在教室门口喊报告，于是就赶紧跑过来搭了个顺车。

一直等到同们都回了教室，浪费了将近三分钟左右的时间，语老师这才开始了课堂内容。

“我看了下这一期的校刊，发现咱们班有五名同的作被刊登。有社的刘憬、杨、李思敏，不在社的徐琳、毕慧娟。很显然，我们1083班的同充满了艺术的细胞，将来必有同能成为优秀的作家。”语老师笑着说到这里，停顿片刻继续说道：“这五名同的作大家都应该看过了，我占用一点课堂时间简单地分析一下这五名同的作，希望能给大家的写作带来一些帮助。”

语老师说完，先分析了徐琳和毕慧娟的作，然后又分析了李思敏、杨、刘憬的作，最后分析刘憬的诗歌时说道：“刘憬写章脉络总是很清晰的，他的这首诗歌也是一样。先用赞美的惊叹形式开篇问，紧接着做出委婉的回答，最后又联
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